Train-the-Trainer
Das Angebot wendet sich besonders an unternehmensinterne oder freiberuflich arbeitende Trainerinnen und Trainer, die am Beginn ihrer Tätigkeit stehen oder sich als Erfahrenere für ein neues Feld qualifizieren, ihre Fertigkeiten optimieren oder/und ihr Auftreten quasi von Außen betrachten und kritisch diskutieren möchten, um allfällige Veränderungen gezielt einzuleiten.
Um Trainerinnen und Trainern einen möglichst vielfältigen Blick auf ihr Wirken zu gewähren und das Feedback zu bereichern, arbeiten wir als Frau-Mann-Team (Tandem- oder Team-Teaching).
Im Rahmen dieser bewährten Methode bieten wir eine Mischung aus Reflexion, Diskussion und Tun an. Wir arbeiten mit Themen und Fragestellungen, die von den Teilnehmenden maßgeblich bestimmt werden. Das individuell gewählte Thema, wie beispielsweise „Workshop Grundlagen der Kommunikation“, wird vorbereitet und als Workshop bzw. Sequenz einer Trainingseinheit inszeniert.
Das grundsätzliche Prozedere:
Bei der Konzeptionalisierung und Präsentation entscheiden
die Teilnehmenden, ob sie einen „Workshop“ oder ein „Seminar“
proben. Entsprechend bereiten sie das ausgewählte Thema auf. Die Erarbeitungen
werden präsentiert: Zunächst das Konzept mit impliziten Annahmen,
etc. sowie dem „Lehrplan“. Sodann wählen die Teilnehmenden,
je nach Zeit, eine gesamte Einheit oder einen Ausschnitt für ihren „Auftritt“
als Trainer/in bzw. Moderator/in. Die Gruppe der Teilnehmenden fungiert in
diesen Übungs- und Moderations-Phasen als Kursteilnehmer-Kreis.
Je nach Wunsch kann auch Team-Teaching geprobt werden.
Der zeitliche Rahmen:
- wird für Unternehmens-interne Schulungen individuell vereinbart,
- beträgt für öffentliche Kurse 2 mal 2 Tage (sehr kleine Gruppen!)
Der Nutzen für Teilnehmende, die am Beginn ihrer Tätigkeit stehen:
- Fragestellungen, Themen-, Lehrinhalte zu konzipieren,
- sie für eine definierte Zielgruppe didaktisch und methodisch sowohl aufzubereiten als auch anzuwenden.
Erfahrene(re) Trainerinnen und Trainer:
- erhalten die Möglichkeit, Alternativen zu ihrer bisherigen Methodik-Didaktik zu entwerfen,
- gegebenenfalls Lücken zu erkennen und zu schließen,
- haben die Chance, ihr Tun kritisch und bereichert um „professionelle“ Fremdsichten von einer Gruppe supervidieren zu lassen und Feedback zu erhalten.
Als Qualifikationsnachweis schauen Sie bitte auf die Seite Publikationen.
Es wäre schön, von Ihnen zu hören oder zu lesen!
